Ctet English Pedagogy Notes

Ctet English Pedagogy Notes
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CTET (Central Teacher Eligibility Test) एक राष्ट्रीय परीक्षा है, जिसे भारत सरकार के **केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा आयोजित किया जाता है। यह परीक्षा उन उम्मीदवारों के लिए होती है, जो सरकारी स्कूलों (कक्षा 1 से कक्षा 8 तक) में शिक्षक के रूप में काम करना चाहते हैं।

CTET परीक्षा के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी:

1.उद्देश्य:

CTET का मुख्य उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि शिक्षक अपनी जिम्मेदारियों को निभाने के लिए योग्य हैं। इस परीक्षा के माध्यम से, यह सुनिश्चित किया जाता है कि शिक्षक के पास बच्चों को प्रभावी तरीके से पढ़ाने की आवश्यक जानकारी और कौशल हैं।

2.परीक्षा के चरण:

Paper I: यह परीक्षा उन उम्मीदवारों के लिए है, जो कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों को पढ़ाना चाहते हैं।

Paper II: यह परीक्षा उन उम्मीदवारों के लिए है, जो कक्षा 6 से 8 तक के छात्रों को पढ़ाना चाहते हैं।

Paper I और Paper II दोनों: अगर आप कक्षा 1 से 8 तक के लिए शिक्षक बनना चाहते हैं तो दोनों पेपर को पास करना होता है।

3. परीक्षा के विषय:

Paper I: यह परीक्षा बच्चों के विकास, पेडागॉजी, गणित, भाषा 1 (हिंदी या अंग्रेजी), और भाषा 2 (हिंदी, अंग्रेजी, आदि) से संबंधित होती है।

Paper II: यह परीक्षा कक्षा 6-8 के लिए है और इसमें विभिन्न विषयों जैसे गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, और भाषा 1 और 2 की पूछताछ की जाती है।

4. परीक्षा का स्तर – CTET एक ऑब्जेक्टिव प्रकार की परीक्षा होती है जिसमें बहुविकल्पीय (MCQ) सवाल होते हैं। इसमें 150 सवाल होते हैं।

5. योग्यता

उम्मीदवार को किसी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय से बैचलर डिग्री (B.Ed) और डीएलएड (Diploma in Elementary Education) में से कोई एक होना चाहिए। इसके अलावा, उम्मीदवार को CTET के लिए पात्र होने के लिए आवश्यक न्यूनतम अंक प्राप्त करने होते हैं।

6. सर्टिफिकेट

परीक्षा में उत्तीर्ण होने के बाद, उम्मीदवार को CTET सर्टिफिकेट दिया जाता है, जो कि पूरे भारत में मान्य होता है। यह सर्टिफिकेट शिक्षक बनने के लिए आवश्यक माना जाता है, खासकर केंद्रीय सरकारी स्कूलों में।CTET परीक्षा के आयोजन की तारीख और आवेदन प्रक्रिया के बारे में अधिक जानकारी CBSE की वेबसाइट पर उपलब्ध होती है।

Ctet english pedagogy – Syllabus

Unit 1 – Language Comprehension

• Reading unseen passages – two passages one prose or drama and one poem with questions on comprehension, inference, grammar and verbal ability (Prose passage may be literary, scientific, narrative or discursive

Unit 2- Pedagogy of Language Development

• Learning and acquisition

• Principles of language Teaching

• Role of listening and speaking; function of language and how children use it as a tool

• Critical perspective on the role of grammar in learning a language for communicating ideas verbally and in written form

• Challenges of teaching language in a diverse classroom; language difficulties, errors and disorders

• Language Skills

• Evaluating language comprehension and proficiency: speaking, listening, reading and writing

• Teaching- learning materials: Textbook, multimedia materials, multilingual resource of the classroom

• Remedial Teaching


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