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शिक्षा आयोग, 1964-66 (Education Commission) या कोठारी आयोग स्वतन्त्रता के उपरान्त शिक्षा का अत्यन्त तीव्रगति से विकास हुआ, परन्तु यह विकास केवल संख्यात्मक या गुणात्मक नहीं। इसके साथ-साथ संविधान में शिक्षा के प्रति किये गये संकल्पों को भी पूरा नहीं किया जा सका । इससे शिक्षा क्षेत्रों में असन्तोष प्रकट किया जाने लगा तथा स्वतन्त्रोत्तर
शिक्षा आयोग की मुख्य सिफारिशें | कोठारी आयोग की मुख्य सिफारिशें Read More »
माध्यमिक शिक्षा आयोग, 1952-53 (Secondary Education Commission, 1952-53) या (मुदालियर आयोग) स्वतन्त्रता-प्राप्ति के उपरान्त यद्यपि विश्वविद्यालय शिक्षा के विकास के सम्बन्ध में एक आयोग का गठन किया जा चुका था तथापि शैक्षिक क्षेत्रों में यह महसूस किया जा रहा था कि माध्यमिक शिक्षा का सम्बन्ध में विस्तृत ढंग से विचार किया जाना चाहिए जिससे माध्यमिक
माध्यमिक शिक्षा आयोग की मुख्य सिफारिशें |मुदलियार आयोग की मुख्य सिफारिशें Read More »
हेलेनिस्टिक सभ्यता यूनानी सभ्यता का विकृत रूप नहीं है अपितु यह एक नवीन सामाजिक तथा सांस्कृतिक व्यवस्था थी जो यूनानी तथा पूर्वीय (Oriental) तत्वों के सम्मिश्रण से प्रादुर्भूत हुई थी। हेलेनिस्टिक सभ्यता का समकालीन सभ्यताओं से अन्तर भी उतना ही महत्वपूर्ण है जितना उनसे उसकी समानता महत्वपूर्ण है। हेलेनिस्टिक काल का राजनीतिक दृष्टिकोण मुख्यतः सार्वभौमिक
हेलेनिस्टिक सभ्यता की प्रमुख विशेषतायें Read More »
अंग्रेज इतिहासकार अर्नाल्ड जे. टॉयनबी ने विश्व की 21 सभ्यताओं का अध्ययन किया तथा अपनी पुस्तक ‘A Study of History, 1934’ में सामाजिक परिवर्तन का अपना सिद्धान्त प्रस्तुत किया। टॉयनबी के सिद्धान्त को ‘चुनौती एवं प्रत्युतर का सिद्धान्त’ (Theories of ‘Challenge and Response’) ‘भी कहते है। उनके अनुसार प्रत्येक सभ्यता को प्रारम्भ में प्रकृति एवं
टॉयनबी का सामाजिक परिवर्तन का चक्रीय सिद्धान्त Read More »
अर्थ समाजशास्त्र समाज का विज्ञान’ है। इसीलिए ‘समाज’ समाजशास्त्र की एक प्रमुख अवधारणा है। हम सब लोग समाज में रहते हैं। समाज के बिना हमारा जीवन सम्भव नहीं है। इसीलिए यह भी कहा जाता है कि “जहाँ जीवन है, वहाँ समाज भी है।” वास्तव में, व्यक्ति एक-दूसरे के साथ सामाजिक सम्बन्ध स्थापित करते हैं। इससे
समाज -अर्थ, परिभाषा और विशेषताएं Read More »
अर्थ – ऐतिहासिक आधार पर व्यक्तित्व (Personality) शब्द की उत्पत्ति लैटिन (Latin) भाषा के शब्द परसोना (Persona) से हुई है जिसका तात्पर्य है- लिबास या नकाब अर्थात् दिखावटी चेहरा जो कि ग्रीक एक्टर (Actor) नाटक का मंचन करते समय धारण करते थे, किन्तु यह व्यक्तित्व का संकुचित अर्थ ही बताता है। चूँकि ‘Persona’ एक बाह्य
व्यक्तित्व का अर्थ, परिभाषा और विशेषताएं Read More »
नवीं पंचवर्षीय योजना(1997-2002) में शिक्षा के लिए 20381.6 करोड़ रुपयों का प्रावधान किया गया जिनमें से 1184.4 करोड रुपये प्राथमिक शिक्षा के लिए रखे गए परन्तु व्यय केवल 1636.5 करोड़ किए गए। इस योजना के दौरान प्राथमिक शिक्षा के प्रसार उन्नयन सम्बन्धी सभी पूर्व कार्यक्रम चालू रहे। साथ ही जनवरी, 2001 में ‘सर्वशिक्षा अभियान (Sarva
शिक्षा गारंटी योजना | Shiksha guarantee yojna B.ed notes in Hindi Read More »
What is Development? The overall change in shape, structure and function of organ is called development. The development is both quantitative and qualitative (Growth is quantitative only). Development is continuous process in human beings. According to developmental psychology, Development starts with conception and ends with death. The development includes cognitive development, emotional development, intellectual development,
Meaning and Principal of Development and Growth B.Ed notes Read More »
Indira Gandhi National Open University (IGNOU) has played a significant role in the production of educational television programs and software in India. IGNOU is a distance education institution that has leveraged technology, including television and software, to reach a wide audience and provide quality education. Here are some key aspects of IGNOU’s role in the
