In this Article we will discuss about Group factor theory of Intelligence B.Ed notes. Other Name- Thurstone’s theory : Primary mental abilities/Group factor theory Group factor theory of Intelligence Thurstone States that Intelligent Activities are not an expression of innumerable highly specific factors, as Thorndike claimed. Nor is it the expression primarily of a general […]
Group factor theory of Intelligence B.Ed notes Read More »
In this post we will discuss about Unifactor Theory and Two Factor Theory of Intelligence. Unifactor Theory and Two Factor Theory of Intelligence Unifactor Theory Binet, Terman,Stern and Johnson can be taken significantly among the exponent and supporters of this principle. Johnson, who is considered the first promoter of this principle, says that intellect is
Unifactor Theory and Two Factor Theory of Intelligence Read More »
In this Article we will discuss about Meaning,Characteristics and Theories of Intelligence. Meaning of Intelligence Intelligence is commonly defined as the capacity to acquire and apply knowledge, solve problems, reason logically, and adapt to new situations. It involves a combination of cognitive abilities, including but not limited to verbal comprehension, spatial reasoning, memory, perceptual speed,
Meaning,Characteristics and Theories of Intelligence Read More »
इस पोस्ट में हम थार्नडाइक के सीखने के नियम के बारे मे विस्तार से जानेंगे। थार्नडाइक के सीखने के नियम बी.एड पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण टॉपिक है।
थार्नडाइक के सीखने के नियम Read More »
समूह गतिकी / समूह गत्यात्मकता / समूह गतिशीलता (Group Dynamics) Meaning समूह शास्त्र या समूह गतिकी मनोविज्ञान से सम्बन्धित है और यह एक अत्यन्त महत्वपूर्ण संप्रत्यय है। इस संप्रत्यय के प्रतिपादक कर्ट लेविन (Kurt Lewin) 1945 हैं। इन्होंने ही सर्वप्रथम इसके सम्बन्ध में अवगत कराया था। समूह शास्त्र या समूह गतिकी मनोविज्ञान से सम्बन्धित है
Group Dynamics in hindi – Meaning,Definition Read More »
गिलफोर्ड का बुद्धि सिद्धान्त| Guilford Theory of Intelligence B.Ed notes in hindi गिलफोर्ड द्वारा प्रतिपादित बुद्धि सिद्धान्त को त्रिविमीय सिद्धान्त (Three Dimensional Theory) या बुद्धि संरचना सिद्धान्त (Structure theory of intelligence) के नाम से जाना जाता है। गिलफोर्ड ने मौलिक रूप से बुद्धि में 120 कारकों को माना है। किन्तु उन्होंने अपनी मृत्यु से पूर्व सन्
गिलफोर्ड का बुद्धि सिद्धान्त| Guilford Theory of Intelligence B.Ed notes in hindi Read More »
शैक्षिक तकनीकी के प्रकार शैक्षिक तकनीकी को चार भागों में विभाजित किया जा सकता है व्यवहार तकनीकी अनुदेशन तकनीकी शिक्षण तकनीकी अनुदेशन की रूपरेखा व्यवहार तकनीकी व्यवहार तकनीकी शैक्षिक तकनीकी का एक महत्वपूर्ण भाग है व्यवहार तकनीकी शिक्षण में मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों एवं उपाय के प्रयोग पर बोल देती है जिससे छात्रों के व्यवहार में परिवर्तन
शैक्षिक तकनीकी के प्रकार | Shaikshik takneeki ke prakar B.Ed notes Read More »
समस्या का स्वरूप हमारे देश में माध्यमिक शिक्षा को व्यवसाय से जोड़ने का सुझाव सर्वप्रथम भारतीय शिक्षा आयोग (हण्टर कमीशन, 1882) ने दिया था। उसने माध्यमिक स्तर पर दो प्रकार के पाठ्यक्रम शुरू करने का सुझाव दिया (अ) साहित्यिक और (ब) व्यावसायिका उसके बाद होग समिति, 1929 ने माध्यमिक स्तर सुर व्यावसायिक एवं औद्योगिक विषयों
आनुवंशिकता और पर्यावरण का शिक्षा में महत्व आनुवंशिकता और पर्यावरण के परस्पर पूरक होने के तथ्य का शिक्षा के क्षेत्र में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। आधुनिक शिक्षा मनोवैज्ञानिक व्यवहारवादी वाटसन के इस माह की नहीं मानता कि आवश्यक पर्यावरण देकर किसी भी बालक को कुछ भी बताया जा सकता है। दूसरी
वृद्धि की अवधारणा (Concept of Growth)- वृद्धि का तात्पर्य ऐसे परिवर्तनों से है जो दिखाई देते हैं तथा जिनकी प्रकृति परिमाणात्मक होती है। जैसे-आकार में परिवर्तन (बालक के वजन, ऊंचाई एवं परिधि) बालक जैसे-जैसे बड़ा होता जाता है उसकी लंबाई, वजन, परिधि आदि में वृद्धि दिखाई देती है। बालक के शारीरिक अनुपात में भी परिवर्तन
वृद्धि और विकास का अर्थ,अंतर,प्रभावित करने वाले कारक B.Ed notes Read More »
