योगात्मक एवं संरचनात्मक मूल्यांकन- विशेषताएँ और अंतर (Summative and Formative Evaluation – Features and Difference) मूल्यांकन का योगात्मक एवं संरचनात्मक रूप से वर्गीकरण मिचल स्क्रीबेन ने सन् 1967 में किया था, जिसका संक्षिप्त विवरण निम्नवत् है- 1. योगात्मक मूल्यांकन (Summative Evaluation)- योगात्मक मूल्यांकन को ‘सीखने के मूल्यांकन’ के रूप में भी जाना जाता है। किसी […]
शिक्षण की समस्या समाधान विधि (Problem Solving Method Of Teaching) समस्या समाधान विधि का जन्म प्रयोजनावाद के फलस्वरूप हुआ है। समस्या समाधान विधि के प्रबल समर्थको में किलपेट्रिक और जॉन डीवी का नाम उल्लेखनीय है। समस्या समाधान विधि योजना विधि से पर्याप्त समानता है। इन दोनों विधियों में अंतर इस बात का है कि योजना
समस्या समाधान विधि अर्थ ,विशेषताएं, सोपान ,गुण और दोष|Problem Solving Method in hindi Read More »
शिक्षण की रचनात्मक विधि (Constructivist Method of Teaching) वर्तमान समय में शिक्षण-अधिगम के क्षेत्र में रचनात्मक अधिगम एवं शिक्षण विधि (Constructivist Learning and Teaching Method) एक नवीन संकल्पना के रूप में उदित हो रहा है। इस विधि की मूलभूत मान्यता यह है कि अधिगम का सम्बन्ध विद्यार्थियों के ज्ञान एवं अनुभवों के पुनर्निर्माण से सम्बन्धित
शिक्षण की रचनात्मक विधि | Constructivist Method in Hindi |रचनात्मक शिक्षण क्या है Read More »
शिक्षण की जिग्सा गतिविधि(Jigsaw Activity Of Teaching) जिग्सॉ गतिविधि: (Jigsaw Activity): जिग्सॉ गतिविधि 1970 के दशक की शुरुआत में इलियट एरॉन्सन द्वारा डिजाइन की गई थी। यह एक प्रकार की सहयोगी शिक्षण तकनीक है। जिग्सा एक पहेलीनुमा गतिविधि के रूप में है जहाँ शिक्षार्थियों का एक समस्या समाधान निकालने के लिए समूह में विभाजित किया
जिग्सॉ गतिविधि| शिक्षण की जिग्सा विधि |Jigsaw Activity in Hindi Read More »
#b.Ednotes जाकिर हुसैन के शैक्षिक विचार डा० जाकिर हुसैन (1897- 1969) डॉ० जाकिर हुसैन का जन्म 8 फरवरी सन् 1897 में एक धनी ‘ एवं सम्भ्रान्त परिवार में हुआ था। प्राथमिक एवं माध्यमिक शिक्षा उन्होंने इटावा से पूर्ण की तत्पश्चात् उच्च शिक्षा के लिए अलीगढ़ गये जहाँ से उन्होंने स्नातक की शिक्षा अर्जित की। उस
जाकिर हुसैन के शैक्षिक विचार| Zakir Hussain ke shaikshik vichar Read More »
बी एड फर्स्ट ईयर नोट्स इन हिंदी पीडीएफ अधिगम का अर्थ एवं परिभाषाएँ (Meaning and Definitions of Learning) अधिगम या सीखना एक बहुत ही सामान्य और आम प्रचलित प्रक्रिया है। जन्म के तुरन्त बाद से ही व्यक्ति सीखना प्रारम्भ कर देता है और फिर जीवनपर्यन्त जाने-अनजाने कुछ-न-कुछ सीखता ही रहता है। एक बच्चा जलती हुई
#अरविन्द घोष शैक्षिक दर्शन अरविन्द घोष का शैक्षिक दर्शन श्री अरविन्द घोष (SRI AUROBINDO GHOSH) “Education to be complete must have five principa aspects relating to the five principles of human being the physical, the vital, the mental, the psychic and the spiritual –Aurobindo Gosh जीवन-परिचय (AUROBINDO’S LIFE (1872-1950)) श्री अरविन्द का जन्म 15 अगस्त
ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान b.ed के सिलेबस का भाग है। इस पोस्ट में ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान के बारे में विस्तार से बताया गया है । जिससे आपको ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान के बारे जानकारी हो जाएगी। और आप b.ed के exam me ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण
ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान Read More »
#B ed शिक्षा मनोविज्ञान नोट्स शिक्षा मनोविज्ञान शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति ( Educational Psychology ) : – शिक्षा मनोविज्ञान मनोविज्ञान की एक अत्यंत महत्वपूर्ण शाखा है जिसकी उत्पत्ति सन् 1900 से मानी जाती है। एडवर्ड ली थार्नडाइक शैक्षिक मनोविज्ञान के जनक हैं। सन् 1900 में उन्होंने ‘द जर्नल ऑफ़ एजुकेशनल साइकोलॉजी’ शीर्षक से एक लेख प्रकाशित किया था । अर्थ
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मानसिक स्वास्थ्य के सिद्धांत:- उचित शारीरिक स्वास्थ्य की उपलब्धि शारीरिक स्वास्थ्य के सिद्धांतों के पालन पर टिकी हुई है। मानसिक स्वास्थ्य के सिद्धांत। ये सिद्धांत क्या होने चाहिए यह एक ऐसा मुद्दा है जिस पर विचार करने की आवश्यकता है इसी तरह हम बच्चों को कुछ विशिष्ट चीजों से परिचित कराकर अच्छा मानसिक स्वास्थ्य प्राप्त
मानसिक स्वास्थ्य के सिद्धांत- B.ed notes in hindi Read More »
